幼儿园教师

职业信息

所属中类：教学人员

职业编码：2-08-03-00

职业分类路径：专业技术人员 › 教学人员 › 幼儿园教师

“幼芽在手，不敢轻握，亦不敢松手。”

一句话定义

在专门收三到六岁孩子的学前教育机构里，负责带孩子玩、学、长身体、养习惯的专业人员。

常见叫法：幼师。社会上常叫"幼儿园老师"，和中小学老师区分开；同行口语里有时叫"带班的"，指直接负责一个班日常的人。

似曾相识

每天琢磨一群半大孩子今天该学什么、怎么让他们坐得住、怎么让他们愿意跟人分享，同时还得盯着别摔着、别饿着、别闹矛盾。

要是缺了这行，家长上班时孩子没处去是一回事，更麻烦的是六七岁直接进小学的那批孩子会坐不住、听不懂规矩、不知道怎么跟同伴相处，小学老师得花成倍精力从头教。

常被误以为只是"看孩子的"，或者觉得谁都能哄小孩开心；实际上设计一节让孩子真学到东西的活动，和单纯陪孩子玩，是两回事。

主要工作任务

【摸清孩子+定计划】每天花大量时间观察每个孩子说话、做事、跟同伴来往的样子，记下来他们现在能干什么、对什么上心，据此定接下来一段时间要带孩子做什么、做到什么程度。
这样解决的是"凭感觉带孩子"和"孩子实际需要"对不上号的矛盾，避免今天教太深明天又太浅，孩子跟不上下一步就泄气了。
【搭环境+过日子】把教室分成能动手玩、能安静看书、能画画做手工的几个角落，材料摆在孩子够得着的地方；一天里吃饭、睡觉、集体活动、自由玩的时间排开，让孩子知道接下来干什么。
解决的是"孩子精力没处使就捣乱"和"硬管又管不住"的矛盾，环境本身就在教孩子该干什么、怎么干。
【保健康+管生活】执行园里的安全检查和卫生消毒制度，孩子入园时检查有没有带危险东西、有没有生病迹象；吃饭时盯着别呛着，午睡时巡看被子有没有捂脸；洗手、如厕这些习惯手把手教。
这样解决的是"孩子太小不会照顾自己"和"一个大人看不住十几个"的矛盾，把规矩变成日常重复的事，孩子慢慢就会了。
【找家长+对齐线】定期跟家长说孩子在园里什么样，问问孩子在家的情况，两边信息对起来；孩子出现咬人、不说话、突然怕上学这类问题时，约家长一起商量怎么办。
解决的是"园里一套家里一套"让孩子犯迷糊的矛盾，也避免家长以为孩子在园里受委屈或者没被重视。

工作场景

最常待在专门收三到六岁孩子的学前教育机构里，包括公办园、民办园、小区配套园这类地方。

身边最常见的是被涂成明亮颜色的墙壁、矮矮的桌椅、满地铺的软垫和散落的积木绘本；洗手间有按孩子身高装的小便池和矮水龙头。

最常和孩子家长、同班的另一位老师或保育员打交道，也定期跟园里的保健医生、教研组长沟通。

容易混淆的工种

协作工种

儿科护士晨检是幼儿园的第一道门。这行在门口接孩子；保健那头伸手摸额头、看嗓子，手心翻一翻，发烧咳嗽的当场劝回，园里报个水痘，消杀、晨检、给家长的交代全归他。一个管一天，一个管别让病串开。

工作时间

工作日白天几乎全在园里，早上接孩子入园，傍晚送完孩子后还要备课、写观察记录、准备第二天的材料，实际耗在工作上的时间比孩子在园时长多出一截。

周末和法定节假日通常休息，但不少园里老师要轮流值班或参加培训，寒暑假也比中小学短，因为家长需要托班。

怎么入行

大多数人走的一条路是读学前教育专业的中专、大专或本科，毕业前考过教师资格考试里的幼儿园类别，拿到资格证后再去园里应聘。也有不少人是从其他专业转来，先考证再找工作，或者先在园里做保育员、再慢慢转岗。对身体没有特别硬的门槛，但天天蹲下来跟孩子说话、抱孩子、应付突发状况，体力太差确实撑不住。不同地区、不同性质的园，招聘时看重的条件差别不小，有的卡学历和证书很严，有的更看重实际带班经验。