儿童感觉统合训练师

职业归属

所属职业：健康管理师

职业编码：4-14-02-02

职业分类路径：社会生产服务和生活服务人员 › 健康、体育和休闲服务人员 › 健康咨询服务人员 › 健康管理师

“孩子的平衡里藏着世界最初的秩序感”

一句话定义

儿童感觉统合训练师是专门帮大脑和身体”对不上号”的孩子重新搭好信号桥的人，通过设计针对性的活动，让孩子的前庭觉、本体觉、触觉这些基础感觉系统能协调工作，最终让日常行动和学习变得顺畅。

常见叫法：平时机构里常叫”感统老师”，家长嘴里多叫”感统训练师”，也有人顺口叫”感统老师”——都是指专门做感觉统合训练这一块的人。

似曾相识

就像有的小孩怕高、怕转圈，或者走路总摔跤、写字歪歪扭扭，大人觉得是孩子调皮或笨，其实常常是脑子里接收身体信号的那套系统没磨合好，这活就是专门调这个的。

要是缺了这一环，很多孩子会一直被误解成”不听话””懒”，其实是身体根本做不到，久了自信垮了，学习也跟不上，家长老师干着急找不到门。

常被误会成只管陪孩子玩游戏的，或者当成治脑瘫、治自闭症的康复师，其实既不替代医生治病，也不只是陪玩，是在感觉和运动这个特定区间做系统训练。

主打工作

给孩子做感觉统合能力测评，看前庭觉、本体觉、触觉这些基础系统哪里接不上信号。
依据测评结果设计训练方案，安排滑板、平衡木、跳床这类活动，目的是让大脑重新学会整合身体传来的各种感觉信息。
一对一带孩子做训练，实时调整难度，孩子怕高就降一点，熟练了再加一层，让神经系统在刚好够得着的挑战里慢慢长起来。
定期复测孩子能力变化，跟家长说明孩子现在哪块进步了、哪块还得接着练，让家长回家配合得着方向。
写训练记录，把每次孩子的情况、调整了什么、下一步打算记下来，保证训练是连贯的、不是东一榔头西一棒槌。
精力分配直接带孩子做训练约占五成，测评和写方案记录约占三成，跟家长沟通和复测约占两成。

工作场景

一般在儿童发展中心、早教机构、妇幼保健院的相关科室、或者专门的感统训练馆里作业。

周围是铺了软垫的活动区，有滑梯、平衡木、秋千、大笼球这些器具，墙上贴着孩子能看懂的颜色标记，整体是明亮、开阔、能让人活动开的样子。

天天打交道的是两岁到十二岁左右的孩子，还有带孩子来的家长，偶尔有幼儿园老师或儿科医生转介绍过来的情况。

容易混淆的工种

协作工种

健康管理师一起梳理孩子整体健康档案，把感统训练和身体发育指标对照着看。

儿童发育指导师搭伙做发育评估，对方看认知语言，这边看感觉动作，两边信息拼起来才完整。

妇幼保健医师孩子转介过来时对接，医生排查完病理问题，这边接手做功能训练。

工作时间

平常上班集中在下午和晚上，因为学龄孩子放学后才能来，上午也有但多是幼儿园阶段的小孩，周末是最忙的时段。

节假日反而更忙，寒暑假是训练高峰期，自己的休息日多排在工作日，轮休制。

怎么入行

这行的人大部分是学前教育、康复治疗、体育教育这几个专业出来的，毕业先进机构从助教做起，跟着老训练师学怎么观察孩子、怎么调活动难度。上岗前要考健康管理师相关的职业技能等级认定，有些机构也认康复治疗师或教师资格的底子。对身体没特殊硬要求，但得腿脚灵便能示范动作、精力够连续带孩子活动。也有少数人是幼儿园老师或体育教练转行过来的，半路出家得补儿童发展心理学的课。